Leitbild


Die Kinder…                   … stehen im Zentrum.

                                         … zu betreuen, sehen wir als eine wichtige Aufgabe im Alltag.

                                         … erleben mit allen Sinnen jeden Tag.

                                         … werden individuell nach ihren Bedürfnissen gefördert.

                                         … sind herzlich Willkommen aus verschiedenster Herkunft.

                                         … übernehmen Verantwortung und werden in der Partizipation unterstützt.

                                         … werden in der Selbst-, Sozial-, Methoden- und Sachkompetenz gefördert.

                                         … erleben wiederkehrende Rituale, wohlige Räume und Erlebnisse.

                                         … erleben Gemeinschaft mit Herz.

 

Die Eltern…                     … sind unsere Kunden und Partner.

                                         … werden mit ihren Wünschen und Bedürfnissen ernst genommen.

                                         … werden geachtet und stehen in offener Kommunikation mit dem Team.

                                         … sind uns wichtig, darum pflegen und fördern wir die Zusammenarbeit.

                                         … bekommen bei uns eine Atmosphäre des Vertrauens.

 

Das Team…                     … ist ein wichtiger Bestandteil.

                                          … pflegt eine partnerschaftliche Zusammenarbeit.

                                          … nützt die individuellen Ressourcen jeder Person und wahrt die Eigenständigkeit.

                                          … bildet sich stetig weiter.

                                          … unterstützt die Weiterentwicklung der Kita.

                                          … steht im stetigen Austausch untereinander.

                                          … ist professionell, besteht aus Fachpersonal und bildet Lernende nach den                                                                   Bildungsstandards aus.

 

Die Öffentlichkeits-

arbeit…                             ... wird gepflegt.

                                           … wird gefördert indem Kontakt zu anderen Institutionen aufgenommen wird.

                                           … wird mit traditionellen oder kulturellen Anlässen unterstützt.

 

Die Qualität…                   … wird durch unsere hohen Ansprüche eingehalten.

                                           … wird geprüft und es werden stetig neue Ziele gesetzt.

                                           … heisst auch ein gutes Preis/Leistungsverhältnis anzubieten.

 

Mit allen Sinnen…            … gehen wir täglich nach draussen und entdecken unsere Umwelt.

                                           … heisst auch gestalten, malen und basteln.

                                           … spielen, konstruieren, turnen, visuelles wahrnehmen, Geschichten hören, kochen                                                      oder backen.

 

Gesunde Ernährung…     ... kaufen wir saisonal ein.

                                           ... Früchte und Gemüse beziehen wir bei umliegenden Bauern.

                                           … ist wichtig für das Wohlbefinden und das Wachstum.                                                  

                                           ... Wir befassen uns damit und setzen neue Erkenntnisse um.

                                           … wird im Alltag den Kindern schmackhaft gemacht.                                    

 

Erziehung zur

Gesundheit…                   … Gemeinsam in der Natur nach Essbarem suchen. (z.B: Beeren oder Pilze sammeln)

                                           … wird in die methodische Planung mit einbezogen.                                                      

                                           ... Säfte selber machen, vom Korn zum Brot, von der Milch zur Butter.

                                           … Gemeinsam mit den Kindern pflegen wir die Körperhygiene.

                                           … Die Kinder werden iereitunn die Zubg von     verschiedenen Mahlzeiten mit                                                                   einbezogen.

                                           … Wir nehmen beim Essen eine Vorbildfunktion ein.

                                           … Wir zwingen die Kinder nicht zum essen.